注意力一般是指人们集中于某种特殊内、外环境刺激而不被其他刺激分散的能力。注意力障碍是指当进行一项任务时，注意持续时间短暂，容易分散，常见于注意缺陷多动障碍、儿童孤独症、精神发育迟缓等患儿。

一、儿童注意力发展的特点

    注意分为有意注意和无意注意。有意注意一般是缓慢又费力的，需要精力集中并涉及到一系列处理过程；而无意注意是自发的，不需要任何的努力。
譬如：
  (1)学生听课、搭积木，这就需要有意注意。
  (2)而学生们在认真听课时，突然听见外面有人大喊，不由自主地望向窗外，这就是无意注意。
   新生儿一出世就有某些视觉活动，如眨眼、瞳孔收缩等。新生儿还具有视觉偏爱，出生不到24小时的婴儿对条纹画面的注视时间要长于注视全灰画面的时间，这时就已有了注意；3个月的婴儿已能比较集中地注意人的脸和声音，但时间也很短，到了小学高年级才逐渐自觉起来。

    视觉发展规律

    一般而言，各年龄段儿童能集中注意的平均时间如下图所示：

二、小儿注意力障碍的表现及影响

    注意力障碍的主要症状是非常容易分心、冲动、多动。但是每个人都有走神的时候，怎样才能判断是否患有注意力障碍？这个界限究竟在哪里？在什么情况下我们该寻求医生的帮助？

    小儿注意力障碍的表现如下：

    有注意障碍的儿童往往在行动之前缺乏思考，难以在做出某一行动前思考其行为的后果。他们对学习活动表现出倦怠、懒散，常常半途而废。由于情绪不稳定，缺乏自制力，导致儿童不能很好地适应学习生活。

三、结语

    注意力障碍会导致孩子在学习、生活、心理上产生不同程度的危害，不容忽视。为避免延误治疗时机，家长需学会如何辨别注意力障碍的早期/典型症状，做到及早发现，及早治疗。

延安大学咸阳医院康复医学科

欢迎大家关注！

转自微信：延安大学咸阳医院康复医学科